摘 要：素质教育理念和新课改教学理念，对于核心素养的培养十分重视，在当前形势下，素质教育和新课标教育正在不断落实，学科教学过程中培养学生核心素养也成为教学工作者重要的教学课题。在高中物理教学过程中，培养学生核心素养，不仅可以推动高中物理教育改革，也使得学生获得综合素质的不斷提升，在高中物理教学过程中培养学生核心素养，教师不仅要重视物理知识和技能的教学，还应注重培养学生物理知识在实际生活中的应用能力。文章基于核心素养，对高中物理教学进行了重点探究，希望为高中物理教学发展贡献一分力量。

关键词：核心素养;高中;物理教学

一、 引言

根据物理学科特点，教师需要在高中物理教学过程中，培养学生核心素养。物理核心素养的内容共包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度和责任这四个方面。文章将以这四个方面为研究的起点，探究高效教学的方法。

二、 重视培养学生的物理观念核心素养

物理观念是指学生能够以理性思维和物理视角去分析事件和看待生活中的事物，最终形成对事物形态、构成的基本认知。物理观念的形成需要人们了解基本的物理概念和定律，再经过联想和思考，帮助人们认识自然现象和应用其解决实际问题。物理观念包含了众多基础观念，比如：质量观念、能量观念、物质观念等及其应用。在新课标理念中，对于学生物理核心素养的培养提出了具体培养目标，其为学生通过学习，建立基本物理体系，最终促使学生形成可持续发展的现代物理观念。……