摘 要：在新课程改革稳定发展的背景下，多种新型教学模式融入各个阶段教学当中，有效弥补传统教学模式存在的问题。其中在农村小学高年级数学教学的过程中，为了能够提高课堂教学效率，教师需要注重调动学生的学习兴趣，并全面分析当前数学课堂教学存在的问题，巧妙地运用生活化素材，引导学生积极参与学习，并高效掌握课本知识，积极主动探究数学问题，全面发挥生活化素材应用的作用，为小学生的数学学习提供帮助。基于此，文章主要分析生活化素材在农村小学数学中的应用，并阐述了实际应用对策，仅供参考。

关键词：生活化素材;小学数学;高年级;巧用

一、 引言

在农村小学数学高年级实际开展教学的过程中，由于会受多种因素影响，导致学生难以高效学习数学知识，而且还会有部分学生始终处于被动的学习状态，对数学课程的学习兴趣不够充足，没有积极注重参与教学所设计的活动，限制小学生能力的提升。因此，为了能够提高小学数学课堂教学效率，并有效调动学生的学习兴趣，教师需要事先分析小学高年级学生的特点，并合理地将学生感兴趣的生活化素材融入课堂教学当中，并需要注重多种形式教学活动的开展，提高课堂教学效率。

二、 生活化素材在小学高年级数学课堂运用的重要意义

由于目前农村小学高年级数学教学存在多种教学问题，教师始终开展单一的教学方案，而且教学手段较为机械化，严重受传统教学理念的束缚，并且始终将数学成绩当做评价学生的唯一标准，不仅无法提高课堂，还会降低学生学习的信心。……