刘彦杉

摘要：在当前的小学信息技术教学中，通过以兴趣为导向构建高效课堂，对推动小学信息技术课程改革具有促进意义。在小学信息技术教学中，教师要以兴趣为导向，将激发、培养学生的兴趣为核心，充分发挥学生学习主体地位，对信息技术教学进行改革与创新，全面提升小学信息技术教学的有效性与教学质量。

关键词：兴趣导向;小学;信息技术;高效课堂;构建

小学阶段是学生学习、成长的关键时期，对于学生的学习具有重要意义。在小学信息技术教学中，为解决学生学习兴趣不高，教学实践参与不足的问题，教师就需要对以兴趣为导向的小学信息技术高效课堂构建进行持续的研究，充分激发学生的学习兴趣，提升小学信息技术教学质量。

一、兴趣对于小学信息技术课堂教学的重要意义

根据小学生的人生发展来说，小学阶段是奠定其未来学习生涯基础的关键时期。在小学阶段可以帮助学生养成良好的学习能力、思维能力，为更高水平的学习奠定基础。小学阶段也是学生的大脑最亢奋，思想最活跃的阶段。但是，在小学阶段的学习中，学生通常会在课堂中出现走神的情况，导致学习效率不高。针对该情况，在小学教学工作中，教师就需要通过多种方式来激发学生学习的兴趣，吸引学生参与到教学实践活动中。兴趣是推动学生学习知识的内在动力，只有使学生产生学习知识的兴趣，才能将注意力集中在教学活动中。……