陈璇

【摘要】思维导图是将抽象问题具象化，将分散的知识系统化，形成发散性思维的有效图形思维工具。思维导图因图文并茂、生动形象的特点受到广大师生的喜爱，有效改变了英语复习的繁杂、枯燥，提高了复习效率，增添了复习乐趣。本文主要通过课堂实践研究，总结思维导图在小学英语词汇、语法、阅读教学和写作复习等方面的显著效果。

【关键词】思维导图;词汇;语法;阅读;写作;复习

思维导图是“大脑先生”托尼·博赞，英国一位有名学者提倡的一种用来表达发散性思维，将抽象知识点具象化的有效思维工具。善于运用思维导图，不但可以提高认识问题、解决问题的效率，更能够激发创新精神，获得不一样的眼界和格局。英语新课标提出注重培育小学生英语学习的思维品质和学习能力，而思维导图正是提高思维品质的有效工具。因此，受到越来越多英语教师和学生的青睐，它可以有效地转变英语温习的索然无味，将抽象知识通过图文结合的方式表现出来，不仅可以帮助教师了解学生的思维能力和知识掌握情况，还可以提高学生的知识整合能力和记忆力，达到良好的学习效果。

一、巧用思维导图，词汇不再死记硬背

词汇是英语学习最根本，也是最主要的內容。如果把英语学习比作一座高楼大厦，词汇则是它坚不可摧的根基。因此，牢固掌握词汇就显得尤为重要，所以如何牢固掌握词汇也成为了广大师生特别关注的问题。……