侯丕新

摘 要：近年来，新型的教育理念仿佛一股春风给现代化的教学事业带来了新的希望，特别是素质教育理念的提出，将德育教育带入了大众视野。在德育教育理念的影响下，高中班主任的管理理念与措施也迎来了新的面貌，传统以成绩定天下的教学管理原则已然不再适用，教师应该深入落实德育为先的教育思想，将德育教育落实贯彻到高中班级管理体系中去。

关键词：德育教育;五育;教育意义;实施对策;立德树人

高中教育作为我国教育体系中最重要的部分之一，不仅简单地承载着提高学生学习能力及知识水平的教育使命，更肩负着促进学生承德树德的时代使命。在传统的教育理念中，班主任的最大职能就是管好纪律，提高成绩，这种理念在现代化的教学管理体系中已经落后，新时代给班主任提出了新的要求，即“德育为先，五育并举”，将学生培养成为全方位发展的道德型人才。在“德育为先，五育并举”的理念提出后，作为高中班级中的班主任，要时刻秉持着立德树人的教育理念，高举德育为先的管理大旗，努力将德育教育渗透在高中班级管理中的各个角落，特别是在日常的班级管理中要以良好的道德思想感染学生，更要将管理对策朝着德育化全面化的方向不断完善。本文将基于此背景，结合班级管理实践，对高中班主任展开德育教育的对策进行分析与讨论。

一、高中开展德育教育的必要性

在新课改……