摘 要：阅讀教学是语文教育的重要组成部分，对于开阔学生视野、规范学生行为、完善学生人格具有十分重要的作用。所以，教师应该重视阅读教学，让学生在阅读的过程中嗅书香、感书趣、增见识、开眼界、提能力。然而，目前小学语文阅读教学中仍有一些不尽如人意的地方。文章针对这些问题，结合具体的阅读课例，给出一些提升阅读教学效果的有效策略。希望对广大语文教师打造高品质的阅读课堂带来一些借鉴意义。

关键词：小学语文;阅读教学;寓教于乐;创设情境;贴近生活

一、 引言

阅读教学在语文教学中占有不可或缺的地位，对于加强学生的语文素养起着至关重要的作用。在倡导“全民阅读”这一背景下，优化阅读教学，让学生会阅读、爱阅读、善阅读，具有鲜明的时代性与充分的必要性。此外，随着新课改大踏步地进行，语文教师应该以“推陈出新、提升品质”的理念，对阅读教学进行大力改革，既要优化阅读教学内容，又要创新阅读教学方法，真正地担负起提升学生阅读素养的责任，让阅读课成为高品质、有亮点、吸引人的金牌课程。

二、 小学语文阅读教学的现状

从某种程度而言，阅读是一种享受，也是一种快乐。然而，就目前小学语文阅读教学实际而言，教师发现不少学生在进行阅读的过程中，缺少“我愿读”的阅读兴趣、“我能读”的阅读信心、“我多读”的阅读计划等。对此，语文教师应该面对现状，采取针对性、具体化的教学方法，对阅读教学进行改革、优化，从而扭转如今的缺少活力与生机的阅读局面，进而构建高品质的阅读课堂。……