林维平 史延华 侯典海 贾广韬 孙同毅

摘  要 目前，微生物学实验课程存在教学内容陈旧、教学方法单一、教学评价固化等问题。基于OBE理念，对教学内容进行模块化处理，更新教学方法，创新教学考核评价且实验报告采用小论文形式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的实践操作和创新能力。

关键词 OBE;教学改革;微生物学实验

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）20-0122-03

Exploration of Teaching Reform in Microbiological Experiment based on OBE//LIN Weiping， SHI Yanhua， HOU Dianhai， JIA Guangtao， SUN Tongyi

Abstract In the course of Microbiology Experiment， there are pro-blems such as outdated teaching content， single teaching method， and solidified teaching evaluation. This paper is based on the OBE idea， modularize the teaching content， update teaching methods， innovate teaching assessment and evaluation， and the experimental report adopts the form of essays， stimulates students’ interest and enthusiasm in learning， and cultivates students’ practical operation and innovationability.

Key words OBE; teaching reform; microbiological experiment

0  前言

OBE（Outcomes-based Education）是一种以学生为中心、以成果为导向的工程教育认证下人才培养的核心理念[1-2]，

已经在欧美等发达国家广泛应用并获得认可，在新时期人才培养中具有重要的推进作用。目前国内很多高等院校已经开始基于OBE核心思想进行课题体系设计、教学内容调整和教学方法的革新探索，并已经取得显著成果。

生物技术、制药专业致力于培养医药相关专业应用及科研技术人才，课堂教学一直作为中心地位常抓不懈。而实验课教学是完成理论与实践结合的一个重要步骤，对于培养学生的科研思维、规范学生的整个科研进程还存在一些可以改进的地方。

微生物学是一门与实践应用结合紧密的专业基础课，微生物学实验在课程的理论和实践教学中都具有重要地位，如何有效利用微生物学实验教学配合课堂教学实现更好的教学效果是一项值得研究的课题。在教学探索中打破传统的已知结果或简单重复的实验操作，做到有效学习产出，激发学生创新思维和培养综合素质是重点目标。……