【摘要】随着新课程改革的不断深入和国民素质的普遍提升，对初中生的学科素养的要求越来越高，核心素养作为立德树人工程的重要举措之一，成为各阶段教育的重要目标和任務之一。阅读作为语文教学中的重要组成部分，对初中生核心素养的提升有着重要作用，但是从现阶段的初中语文教学来看，很多教师对语文阅读教学重视程度不够，对阅读的价值缺乏正确的认识，鉴于此，本文对语文核心素养做了简单的概述，分析了当前语文阅读教学的现状及存在的问题，进而有针对性地分析了在核心素养背景下的初中语文阅读教学策略。

【关键词】核心素养;初中语文阅读教学;有效策略

【中图分类号】G623               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）36-089-03

【本文著录格式】卢雪芹 . 基于核心素养的初中语文阅读教学探究[J].课外语文，2021，20（36）：89-91.

阅读可以丰富学生的知识面，正确的阅读方法和良好的阅读习惯可以帮助学生获取更多的知识、陶冶自己的情操，初中阶段正是培养学生良好阅读习惯的关键时期。语文阅读教学作为初中语文教学的重要内容，可以有效地提升学生的学习兴趣、语言表达能力和写作能力，完善学生的知识储备，开发学生的智力，帮助学生认知世界，提升自身审美情趣，全面提升学生的综合素养。在初中语文阅读教学过程中，语文教师为了帮助学生养成良好的阅读习惯，学会正确的阅读方法，必须重视语文阅读教学，结合学生的特点，以提升学生的语文核心素养为目标，积极探索多种阅读教学方法，帮助学生学会阅读、爱上阅读，从而全面提升学生的语文核心素养。……