摘  要： 高职院校思想政治理论课教学存在课前对学情的把握不足、课中未体现个性化差异、课后任务未凸显专业特质等三大“不精准”问题。通过影视动画专业的“坚定文化自信”课例呈现，探索精准教学设计“明学情，析内容;定目标，讲策略;谈组织，说过程;强效果，深反思”的逻辑进路。实施精准教学有四个原则：坚持“以学生为中心、知行合一”的教学理念;坚持整体的精准教学设计与协同运行;坚持内容为王和信息技术运用的适度原则;坚持“八个相统一”的教学具体要求。坚持这四个原则，打造有温度、有深度和有情怀的思想政治理论课堂。

关键词： 思想政治理论课; 精准教学; 实施探索

中图分类号： G711          文献标志码： A          文章编号： 1671-2153（2021）06-0100-05

在中国特色社会主义进入新时代的背景下，为改变高素质人才供需结构矛盾，党和国家将高等职业教育的发展提升到了社会经济发展的全局高度并推出了高职扩招百万政策，增加了退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等生源群体[1]。多元的生源结构将为社会培养更多高素质应用型人才，也给高职教学带来了一定程度的挑战，主要是从人才需求侧呼吁教学供给侧的改革。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程[2]4-13，对接社会发展需求及生源结构，推动思想政治理论课的教学改革，不断增强教学的针对性和亲和力，打造有温度、有深度和有情怀的思政课堂，并与教育其他各环节、各领域、各方面精准协同，坚守为党育人、为国育才，是新时代高职思政课教师的历史责任和使命担当。……