权桢

摘 要：当代部分大学生对思想政治教育课存在偏见，一方面是高等院校重视不够，培养目标模糊，另一方面是老师的教育观念、知识面狭窄、方法落后。因此，高等院校必须转变教育观念，针对学生实际有的放矢地进行改进教学内容，加强实践课教学，创新教学方法，而思政课教师的观念、业务素质和教学方法的改进是提高高等院校思想政治课水平的关键。

关键词：高等院校；大学生；思想政治理论课；思想政治教育

当今时代，部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊，对社会主义、共产主义的前途信心不足等问题；他们艰苦奋斗精神淡化，崇尚拜金主义、享乐主义；以自我为中心，诚信意识淡薄，社会责任感缺乏，团结协作观念较差，心理素质欠佳等。他们特别关注就业去向，把精力主要用在有利就业的专业课学习和外语水平的提高或者考取证书上；他们一般都不太重视思政课学习，不少学生是为学分而被迫学习的。

一、大学生思政课教学存在的问题

少数高等院校没有把大学生思政课教育教学摆在首位并贯穿于教育教学的全过程，办法不多，投入不够。表现为：一部分院校为了节约成本，往往采用大班形式上课，教室空间大，学生人数多，一般都有 100人以上，甚至 200多人；投入少，思政课教学经费严重不足，不能满足教师的培训学习经费，认为教师外出考察学习是旅游观光，造成思政课教师授课干巴苦涩，教学缺乏生动性、吸引力；……