蒋磊 吴小霞

摘要大学数学是应用型大学工科专业学生的学科基础课程，它在培养创新型人才的过程中，起着极其重要的作用，新工科背景下，对大学数学教学提出了更高的要求。本文着重从四个方面阐述了大学数学课程模式的改革创新：明确培养目标，引导自主学习；加强文化建设，激发学习兴趣；融入实验环节，夯实教学效果；小组合作促竞争，混合教学添动力，以此达到新形势下人才培养的要求。

关键词 新工科 应用型人才培养 大学数学 教学模式创新

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.27.041

Innovative Thinking on the Teaching Mode of Mathematics Courses in Applied Universities under the Background of New Engineering

JIANG Lei， WU Xiaoxia

（School of Information Engineering， Wuhan College， Wuhan， Hubei 430212）

AbstractCollege mathematics is a basiccoursefor engineering students in applieduniversities.It plays an extremely importantrole intheprocessofcultivatinginnovativetalents.Underthebackgroundofnewengineering，itputsforward higher requirements for college mathematics teaching. This paper focuses on the reform and innovation of college mathematics curriculum model from four aspects： clarifying the training objectives and guiding autonomous learning； Strengthen cultural construction and stimulate interest in learning； Integrate the experimental links and consolidate the teaching effect； Group cooperation promotes competition， hybrid teaching adds power， so as to meet the requirements of personnel training under the new situation.

Keywordsnew engineering； application-oriented talents； college mathematics； teaching mode innovation

0引言

在数字经济快速发展的今天，各种新技术、新产业、新业态、新模式层出不穷，如何构建创新人才的培养体系，已经成为关乎数字经济可持续发展的关键。正是在这一背景下，“新工科”应运而生，新工科是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养多元化、创新型的卓越工程人才，为未来提供智力和人才支撑。

在高等教育的课程体系中，大学数学类课程是各院校几乎所有工科专业的必修学科基础课，它为后续专业课程打下坚实基础，其包含的知识技能和计算推理思维更渗透到各个学科交叉领域。尤其在新工科背景下，通过大学数学课程来培养学生科学思维和创新能力，对提高学生的综合素养和培养复合型应用人才具有重要作用。……