摘 要：高中数学新课程教学的主要目的和指导思想是培养学生数学核心素养，因此，在高中数学教学过程中，教师应加强对学生基础知识的培养，提高学生的数学学习能力和素养，可以直接影响到学生学习任务的解决效率。高中数学教师要认真研究教学大纲的内容和学生的学习习惯，广泛研究数学问题，为学生创设数学教学方案、氛围和技能。文章基于高中数学运算的维度，阐述如何培训学生的数学基本技能及核心素养。

关键词：高中数学;核心素养;数学运算维度

伴随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，高中学生的教育越来越被人們所重视。掌握数学基础知识，对高中学生来说，数学核心能力是能够为他们的学习和发展提供更重要的支持和指导。教师应提高中学生对基础数学技能发展的认识，使之成为学习的向导。为此，教师在了解和分析数学基本技能发展现状的同时，针对存在的问题和难点，制定更有效的教学计划，使学生对相关操作知识有更深刻的理解和吸收。在概念上，教师可以根据实际的教学情况，从概念上和实践上培养提高学生所需的基本技能，从而制定个性化的运算教学策略。

一、 高中数学核心素养的体现

在高中阶段的数学教学中，数学技能的学习能使学生获得更为广泛的知识理论体系。将核心能力培养目标融入高中数学教学活动中，能拓展高中数学理论知识，使学生的核心数学能力能更全面地提升，鼓励学生多角度思考、解决问题，从而进一步提高问题解决的可解性和效率。……