摘 要：语文核心素养是学生通过语文学习所获得的一种学科素养和学科能力，传统教学方法和模式已经不能满足新课改的要求。小学语文教师应该立足新时代要求，立足语文学科核心素养，从听说读写等方面进行教学活动，重视课堂教学的同时，加强课外教学，两者有机结合，使语文教育教学更加生动有趣，培养学生的语文架构能力，实现思维提升和创新创造能力，让学生在语文学习中发现中华文化的多姿多彩，坚定中国文化自信。

关键词：小学语文教育;核心素养;教学实践;课堂创新

小学语文作为一门基础学科，是一种语言，更是一种学习的重要工具，对学生的成长和以后的发展十分重要。而核心素养的培养，能够帮助学生多角度认识语文，发现语文蕴含的美，体会到语言的奥妙和学习语文的乐趣。这样的学习在提升学生认知能力水平的同时，也有助于学生综合素质的提升。因此，小学语文教学应综合利用多种教学资源，基于核心素养实施教学。

一、 有关背景

近些年，国家教育部门出台文件，指出了核心素养在小学语文教学中的重要地位。为积极响应教育部要求，创建小学生健康成长成才的语文教学，小学语文应加强学生核心素养的教学。然而，部分小学语文教师对小学语文教育的认识还不够，只是停留在表面，认为小学语文的教学不需要创新，方式千篇一律，只是教学生识字、读写、背诵，没有创新可言。随着新时代国家教育改革的推进，越来越多的小学语文教师开始意识到小学语文学习对学生综合能力提升的重要性。……