黄海洪 类延菊 李淑红 杨品红

摘要水产在食品供应中具有重要地位。但是，高校学生对水产专业的认同度较低，不利于水产专业的建设、水产科技人才的培养，以及水产业的发展。在现有“水产英语”课程平台基础上，将“小班课”和“翻转课堂”两种教学模式创造性地结合起来，应用于课程教学中，激发学生积极性，不仅可以提升教学效果，还能够在教学过程中促进学生对水产业的正确认识，进行专业认同教育，提高水产学生的专业认同度。

关键词 水产英语 教学改革 认同教育 小班课 翻转课堂

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.29.033

Current Situation of "Aquatic English" Teaching Reform Based on"Small Class" and "Flipped Classroom"

HUANG Haihong， LEI Yanju， LI Shuhong， YANG Pinhong

（College of Life and Environmental Sciences， HunanUniversityof Arts andScience，Changde，Hunan415000）

AbstractAquaculture plays a very important role in food supply. However， the self-identity of college students on aquaculture is very low， hindering construction of aquaculture subject， education of aquaculture students， and development of aquaculture industry. Basing on the current platform， the teaching effect of aquaculture English and the self-identity of students to aquaculture would be elevated， via combining "small-scale class" and "flipped classroom"， and reinforcing the principle roles of students in teaching and teaching innovation.

KeywordsAquaculture English； teaching innovation； self-identity； small-scale class； flipped classroom

水產养殖在世界食品供应中占据重要地位，是支撑世界人口增长的主要产业之一。我国是水产养殖大国，水产业的发展非常迅速，需要培养大量水产科技人才。高校是水产人才培养的主力军。但是，高校的水产专业学生一直缺乏自我认同，既不利于水产专业的建设，也不利于水产科技人才的培养。本文利用现有的“水产英语”课程教学平台，对基于“小班课”与“翻转课堂”双结合以及专业认同教育导向的教学模式进行研究和探讨，以期为提升教学效果、实施专业认同教育奠定基础，促进水产专业人才培养，推动水产业的发展。

1高校水产学生专业认同教育存在的问题与对策

1.1存在的问题

总体而言，高校水产专业学生的专业认同度是比较低的。究其原因，首先在于学生对水产业的认识不够充分。水产业在我国也一直没有摆脱脏、乱、低端、不体面、不上档次的形象，导致学生的专业认同度不高。……