索郎杰

摘要：随着新课程改革的普及和深入，小学语文课堂教学进行了一系列有益的探索，情境教学就是其中之一。总之，小学语文课堂教学中的情境教学能有效地调动学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围，提高课堂教学效果，具有积极的应用价值。针对小学语文教学中存在的情境教学意识淡薄、课堂教学模式单一、课堂教学互动不足等问题，笔者积极探索如何加强情境教学在小学语文课堂中的应用，从而有效提高语文课堂教学效果。

关键词：情境教学;小学语文;课堂教学

一、 情境教学在小学语文课堂教学中的应用价值

毫无疑问，情景教学在小学语文教学实践中具有重要的应用价值。就小学语文课堂教学而言，情境教学能有效调动学生的学习兴趣，积极营造良好的课堂学习氛围，有效提高语文课堂教学效果。

（一） 积极营造良好的课堂学习氛围

在课堂教学气氛方面，情境教学注重课堂上教与学的互动交流，通过直观生动的教学情境与学生进行有效的教学交流，营造和谐的学习氛围。这种良好的课堂学习氛围有两个好处：一是情境教学模式下和谐的课堂学习氛围有利于进一步增进师生关系，使小学生能够在愉快的状态下全身心投入到学习过程中;第二，情境教学模式下和谐的课堂学习氛围离不开全班的积极参与。在参与过程中，学生充分发挥自身的个性和才能，展示学习自主性，提高自主学习能力。

（二） 有效调动学生的课堂学习兴趣