陈永冲

摘要：随着互联网时代的到来，网络走进千家万户，同样，教育部门也在制定教育制度时融入了互联网技术，网络运用逐渐扩散在校园中，运用在课堂教学中。现阶段，在教学中运用互联网技术，也是有很多种形式，其中微视频教学是较为广泛使用的方法之一，也是备受校园师生欢迎的教学形式之一，并且，经过实践也得出此种教学形式能够取得较好的教学效果，本文将在现有的基础之上，探究微视频在高中物理教学中的具体实践，并且进一步探究。

关键词：微视频;高中物理;物理教学

前言：高中物理这门学科在高中阶段占据着重要的地位，并且物理作为理科学科，高中物理的学习难度不小，对于高中生来说，物理学科便成为学习难点之一，因此，高中物理教师所承担的教学任务较重，需要花费更多的心思研究教学方式，提升物理教学质量。微视频现如今被高中物理教师应用在课堂教学中，经过很多教师的实践验证，取得显而易见的教学成果。

一、微视频的定义

所谓的微视频是指借助计算机技术将学科知识制作成简短的视频，将其作为学科教学的辅助手段。微视频其内容具有较强的完整性，能够较为清晰完整且生动地知识点在课堂上展示出来，并且这种形式，能够在极短的时间内便吸引到学生的学习注意力，微视频中的内容形式丰富多彩且繁多，能够持续吸引到学生的关注。

二、微视频在高中物理教学中……