杨秋兰

摘 要：民族元素作为国产动漫音乐的重要创作素材之一，其地位之重要，不言而喻。将国产动漫音乐中的民族元素融入小学音乐教学，潜移默化地提升小学生对中华优秀传统文化认同感，进而实现培育学生良好的审美价值观念。文章通过分析多部国产动漫作品音乐中所用的不同民族元素，结合小学音乐教学研究，探寻国产动漫音乐中民族元素在小学音乐教学中的应用实践，并就此提出几点教学策略。

关键词：动漫音乐;民族元素;小学;音乐

中图分类号：G642;J617.6-4  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2021）12-0110-04

动漫音乐是动漫综合艺术的重要组成部分，更是一部成功动漫电影不可或缺的重要元素[1]。国产动漫影视1始于上世纪20年代，距今已百年有余，创作出了众多优秀动漫作品，伴随其共同创作的动漫音乐也得到良好的发展。国产动漫音乐在其创作中，充分融入中华优秀传统民族音乐文化素材，如将民族乐器、民族调式等民族音乐元素融入其中，体现了国产动漫作品的民族风格。

我国传统的小学音乐教育模式，主要采用以教师为主体，教学模式相对单一、固话，不利于学生主动性、创造性的培养。在新一轮课程改革中，对教师的教学模式、教学方法提出更高的标准，更加注重学生个性发展，要更有利于弘扬民族音乐文化。伴随世界文化的交流融通，当今我国少年儿童普遍存在偏好西方流行音乐的现象，缺乏学习民族音乐的兴趣，感受不到民族音乐的魅力，这对于民族音乐的发展来说是一个亟需解决的问题。……