巧用情境教学法 提升英语教学效率
2021-01-11李国堂
青年文献·理论研究 2021年2期
李国堂
【摘要】随着初中英语课堂教学改革的拓展,情境教学法备受关注,它可以营造良好的课堂气氛,有助于提高初中英语教学效率,进而打造高效英语课堂。 基于此,本文着重探究巧用情境教学提升英语教学成效的有效策略,以期为大家提供参考。
【关键词】情境教学法;初中英语;有效策略
一、情境教学法在初中英语课堂中的应用价值
1.优化课堂,促使学生全面发展
初中英语课堂中情景教学法的应用尤为必要,它可以实现理论与实践的有机结合,大大提高学生的综合素质,其中包括英语口语表达能力以及听说读写能力等,有助于学生的全面发展。 英语作为主要学科中的重要组成部分,影响着学生的整体成绩,同时决定学生能否具备良好的交际能力,直接关系着学生日后发展是否长远。所以,有必要将创新式教学手段与英语课堂有机结合,通过两者之间的结合,打破传统教学模式的桎梏,优化初中英语课堂,为学生呈现多样化的教学模式,使学生在多个教学手段之间找寻高效的学习方法,发掘知识间的衔接规律,从而找到适合自己的学习方法,达到事半功倍的效果。
2.活化课堂,帮助学生保持良好状态
英语课堂中情景教学法的应用真正实现了再现课堂,多个场景共同的模拟能帮助学生拓展知识范畴,使其在多样化的教学环境中累积有价值的学习经验,为日后的英语学习打好基础,能活跃学生的头脑,使其在学习英语知识的过程中,保持良好的状态,大大提高学习效率。……
登录APP查看全文
