郭函润

【摘要】随着新课改的不断推进，培养全方面发展的人才成为当前的教学目标，所以教师要将音乐教学重视起来。由于音乐教材中的内容与学生的审美存在较大的差异，而钢琴的运用可以将这一问题解决，所以在开展高中音乐课堂教学的时候，教师要将钢琴伴奏运用起来，要将其与教学内容融合在一起，使课堂教学的效率、质量有效地提高。

【关键词】高中音乐;钢琴伴奏;实践

一、钢琴伴奏在高中音乐教学中有怎样的地位与运用

（一）钢琴伴奏的地位

钢琴这一乐器的特色是音色足够优美而且声音洪亮，涉及的音域很多，有着丰富的中高低音[1]。正是因为钢琴的这些特色，使其在众多乐器中脱颖而出，成了当之无愧的乐器之王，可以表达出人类的各种情感、情绪。

在进行钢琴曲的演奏的时候，可以使音乐的各种状态进行呈现，比如：轻重、刚柔、缓急，可以让倾听者与音乐结合在一起，可以让倾听者更好地感受音乐、体会其独特魅力。在进行高中音乐教学的时候将钢琴伴奏运用起来，可以有效地提高学生的演唱水平，可以在潜移默化中对学生的音乐审美素养进行培养，可以将学生的鉴赏能力提高，可以为课堂教学的效率、质量提高奠定良好的基础。

（二）钢琴伴奏的作用

高中的音乐教师需要掌握大量的技能，其中就包括钢琴的运用。而且钢琴这一乐器的独特性使得高中音乐教学变得生动形象，可以使学生通过听钢琴伴奏更好地去理解作品的情感，可以有效地将教学质量提高。……