李竹青

【摘要】运算能力是小学生必需具备的一项基本的数学能力，它不仅与数学基础知识密切相关，而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响、相互促进的。因此，培养小学生的运算能力，是小学数学教学的一项重要任务。

【关键词】小学数学;计算;运算能力;数形结合;《数学课程标准》。

小学数学教学中计算是重要组成部分，是小学生终身发展必备的知识之一。计算能力是一项基本的数学能力，培养和提高学生的计算能力，有助于培养学生的数学素养，提高解决问题的能力，利于树立学生认真、细致的品质。

一、新课标中关于运算能力培养的要求

在《数学课程标准》（ 2011 版）中的要求是：第一学段理解万以内的数，初步认识小数和分数，初步学习整数的四则运算，以及简单的分数和小数的加减运算。第二学段认识万以上的数，进一步学习整数的四则运算（包括混合运算），小数和分数的四则运算（包括混合运算），了解并初步应用运算律。[1]

二、学生运算能力培养遇到的问题

1、重算法轻算理--过于追求计算结果

学生掌握计算方法关键在于理解算理。如果不明白算理，即使学生会做计算，并能正确地计算出结果，但也只是一个机械的规律的执行者，在将来进一步的学习中，可能导致越学越不明白。

2、重抽象轻直观--弱化数形结合思想

现实教学中，我们有些老师重视抽象出来的法则定理的熟练应用，而舍弃了数形结合的优势，忽视了直观教学。……