陆思祺

【摘要】在新的教育环境下，教师的教学思想有了明显的改变，教学策略也逐渐呈现出了多元化的趋势，课堂上的学习氛围在优质教学策略的落实之下变得愈来愈浓厚。

【关键词】新课改背景下;小学语文教学;策略创新

引言

小学语文学科的教学策略研究在我国教育领域有着十分悠久的历史，因此，在新课程改革的背景之下，语文学科的改革策略往往会受到传统教学模式的严重影响，尤其是对于传统教学模式的弊端，很难按照新课改的要求对小学语文的教学活动进行改善和升级，所以，新课改背景之下的小学语文教学策略优化提升面临的最大挑战之一，就是要突破传统模式的弊端。新课程改革对小学语文课程教学的要求主要体现在对高效课堂的构建和注重对学生学科核心素养的培养，在这两个教学目标的指导之下，小学语文教师在新背景、新环境当中更应该重视新任务的完成，因为这是要付出更多的努力实现小学语文教学课堂的优化升级和改革创新，实现新型教学环境当中高效课堂的构建，以及对学生核心素养的综合培育。

一、创设情境，激发学生的联想想象

在课堂教学中，让学生对一个问题进行想象和联想，可以有效培养学生的创新精神。人在学习过程中会对已有的学习理论进行再加工，由此可以有效扩宽认知。情景教学理念就是让学生在情景中理解知识理论，并对学习思维进行扩展。……