王东

摘要：小学科学实验教学作为一门重要的小学课程，注重学生素质教育和思维发散能力的培养、兴趣爱好的探究至关重要。在新课改背景下，教师需要根据实际情况，改革科学实验的教学课程，致力于学生创新思维的开发。

关键词：新课改背景下；小学科学实验；教学课程；研究

随着新课程改革的不断深入发展，国家越来越重视素质教育，学校教育相应的提高了对小学生科学实验教学的要求，为更好的促进教学策略的改变，更好的适应新课程改革的基本要求，需要对小学科学实验教学进行合理的设计。基于小学生天性天真、活泼好动，应该致力于学习兴趣的培养，从小就要养成勤动手、勤思考的好习惯，过程中激发学习潜力并实现对智力的开发。同时，科学课程教学在实际开展当中，需要将实验教学有机结合起来，确保教学目的可以更好的实现。

1传统实验教学的不足

实验作为小学科学学科和科学教学的基础，是一种不可替代的学习方法。但是，很长一段时间以来，实验在小学科学教学中一直依附于理论知识，是一种“副产品”，往往是对前人已经得到的结果进行不断的验证、照方抓药，操作比较规范，缺乏足够的创新，很难统一学生和实验教学的发展，不利于培养学生科学的思维、利用科学的方法来发现和解决问题，对学生智力的发展和思维方式的创新不会发挥有效的作用。因此，必须要进行改革，按照新课标的理念，在教学过程中针对学生不动手、不独立思考、背实验的不良学习习惯进行纠正，致力于学生自主性、独立性的培养，引导学生在实验教学中大胆提出质疑，收集和处理各种信息。……