夏璐

摘要：音乐是我国基础教育教学体系中的一门重要课程，其教育教学目的是传授音乐基础知识、方法、技巧、情操，培养学生的审美能力和艺术素养。课堂是教师组织和开展教学活动的重要场所，是实现教学目标的关键，因此，在初中阶段，要建立和实施高效的音乐课堂。本文根据自身教学实践经验，从创设问题情境、利用信息化手段、密切联系现实生活多个方面，对初中音乐高效课堂的创建与实施进行了全面分析。

关键词：初中音乐;高效课堂;创新;执行;策略

通过研究发现，“高效课堂”是一种课堂体现，是对有效课堂的一种拓展和提升，是指教师用最少的教学资源，最大限度地完成教学任务，实现课堂教学效益最大化。高效率的课堂给每一个学生提供足够的学习、探究的空间，使其智慧和潜能得以充分发挥，可以获得知识、情感、能力的全面发展。初中音乐教师应适应新形势，把握新的教学要求，积极推进课堂教学方法的改革与创新，从而顺利地创建初中音乐高效课堂。

一、创设问题情境，引导学生思维发展

问题的设置与提出，能引起学生的质疑与思考，激发学生主动发散思维，开展学习、探究，从而促进课堂教学的顺利进行。所以，初中音乐教师有必要在课堂上突出提问环节，把音乐教材的重点、难点知识提炼出来，启发教学，在吸引学生的教学情境中，教师要选择合适的时间对学生进行提问，以创造悬念教学情境，激发学生的求知欲望和思维动机，引导学生积极主动地进行分析、探究，从而产生更直接的情感和认知。……