王海真

摘要：在新的社会发展阶段，为了进一步培养幼儿良好的生活习惯，幼儿教师必须要建立家园共育力量，无论在校园还是生活中都对学生实施潜移默化的引导。本文我们就基于家园共育的角度探究了如何进一步培养幼儿良好的生活习惯。

关键词：幼儿生活习惯;家园共育;培养策略

幼儿养成良好的生活习惯对今后的健康成长发挥着至关重要的作用，在这一过程中，家长与幼儿教师是非常重要的合作伙伴关系，教师要本着相互尊重与积极配合的态度来完善幼儿的教育发展。家园共育是培养幼儿良好生活习惯的必然途径，家庭与校园也要达成共识，为宣传指导家园共育并培养幼儿良好的生活习惯奠定基础，为教育指导发展提供重要的保障。

一、家园重视习惯培养，采取各种有效措施

家园共育是双向型教育引导活动，家长作为幼儿成长的启蒙教育引导者，要更加注重对幼儿生活习惯的有效培养，尤其是要树立良好的榜样力量来对幼儿的行为意识产生影响，使幼儿接受到科学有效的家庭指导教育，并且在良好的行为习惯表现下受到幼儿园教师的有效鼓励与表扬，逐步形成一个常态化的生活体系。生活体系的形成可以帮助幼儿践行良好的生活习惯，使它们保持积极向上的生活心态，在采用多样化措施对学生展开行为培养的过程中，定然能够促进幼儿良好行为习惯的有效形成。例如，幼儿园可……