景洁敏

摘 要：高中学段，写作作为英语课程中的重点模块，且这一阶段的英语写作难度加大，学生在写作时，要运用大量的英语词汇，掌握更多的句型，合理构思布局，才能保证作文质量，实现高质量的写作实践，应用思维导图可以助力学生的写作活动，开拓学生的思维，让学生实现创造性的写作，本文主要探讨运用思维导图优化高中英语写作教学。

关键词：思维导图;优化;高中英语;写作教学

前言

高中阶段，英语教学更加注重学生语用能力的培养，写作是培养学生语用能力的重要模块，也是英语教学中的重难点，实际写作不仅考验学生的词汇积累情况，也考验学生的句型、语法应用情况，更要求学生有较强的写作基础，可以对文章进行合理布局，利用思维导图进行英语写作教学，可以帮助学生分析出写作思路、写作方向、写作构架，可以促进学生主动思考，达到灵活应用英语词汇的效果，有助于提升学生的英语写作素养。

1运用思维导图优化高中英语写作教学的价值

思维导图作为一种有效的教学工具，对比其他的教学工具，明显更加的优势，思维导图以重点知识为中心，将与其相关的其它知识点按照内在联系进行总结和梳理，其呈现形式更富有条理，借助其发散性的结构体，可以激活学生思维，思维导图对知识的形成过程进行分步解析，让学生从不同角度理解了知识，学生更容易理解，在高中英语写作教学中应用思……