傅凌华

摘要：随着我国教育体制的改革，对德育教育给予高度重视并且也针对德育工作实施不断优化和改革，德育教育开展质量直接决定了学生的综合素质，因此对小学生来说，德育教育的质量发挥着重要的作用，在德育教育开展中，融入幸福教育理念且制定针对性的教学方案，能够进一步提高俄语教育质量。德育工作作为小学班主任教育的重要组成，对促进学生整体发展有重要意义。加强德育教育是新时期下班主任教育需要重点关注的内容，德育教学中，融入幸福教育理念能够提高小学生的幸福指数，满足小学生全面发展的基本要求。

关键词：小学班主任;德育教学;幸福教育理念;融入对策

德育教育工作模式在小学各个环节的教学中发挥积极的作用，随着新型教育体制的改革和发展，对德育工作提出了极高的要求，尤其是小学阶段的德育教学，相比传统教学理念有很大的差异，老师要在调动学生学习积极性的情况下，让学生感受到幸福感，因此幸福教育理念的融入对提高德育教学质量有重要影响。在这个过程中，班主任要制定科学的教学管理手段，采用先进的教学思维和教学手段，为学生营造一个和谐、健康、轻松的学习环境，帮助学生养成良好的认知和行为，提高患者学习中的幸福感[1]。

一、在德育教学中融入幸福教育理念的意义

德育工作致力于提高学生的综合素质、促进学生养成优良品质，能够让小学生正确的判断是非，也为未来学生健康的成长发育奠定基础。……