申延法

摘 要：化学是高中阶段的一门难点学科，在高考中占有重要位置，因此，应当重视高中化学教学，提高课堂教学有效性。逆向思维是对传统思维方式的创新，被更多的高中化学教师接受，在高中化学教学中，应用逆向思维，培养学生创新能力，让学生从不同的角度思考问题，提高课堂教学质量。因此，作为高中化学教师，需要全面了解逆向思维，在课堂教学中灵活利用逆向思维，实现高效课堂的构建。本文就逆向思维在高中化学教学中的应用策略进行探究。

关键词：逆向思维;高中化学;应用策略

在新课程改革背景下，课堂教学呈现多样化趋势，注重思维创新，强调不同角度看待问题。逆向思维作为思维创新的重要方式，受到教师的认可和重视。作为高中化学教师，应当紧跟时代发展潮流，革新和优化教学模式，明确素质教育目标，帮助学生内化化学知识，完善学生知识结构体系。因此，在高中化学教学中，应当注重逆向思维的应用，树立学生创新意识，培养学生创新能力，从不同角度思考和解决问题，保证课堂教学有效开展。

一、高中化学教学中逆向思维概述

在高中化学教学中，其困难主要表现在知识内容描述比较抽象，即便是借助化学实验活动，学生也只是认识到化学机理，缺少客观感受和体验。从我国现阶段的教学水平和条件来说，理想化的教学方式难以实现，因此，不少高中化学教师采取思维引导的方式，让学生构建特定思维，虽然不能够帮助学生了解微观世界，但是，让学生对化学具有一定的认知。……