曾涛

摘  要：随着新课改理念在各大中小学的渗透推广，很多学校应用的传统教学手段已经无法满足学生培养的需要，要求教师从学生的实际情况出发，学习现代化的先进教学理念、方法开展教学工作。语文属于小学所有科目教学中的基础学科，其中的阅读教学更是语文教学的重点内容，对于培养学生的语感、语言表达能力有着极大的帮助，结合当前小学语文阅读教学现状可知教学效果不理想，需要教师在实践中找出富有创新性的教学策略，以此提高小学生阅读能力和语文课堂教学效率。本文从小学阅读教学现状出发，进行了教学创新策略的研究。

关键词：小学语文，阅读教学，能力培养

一、小学语文阅读教学存在的问题

处于小学时期的孩子，对世界的认识还没有完全形成，还有很多不懂的，所以处于这段时间的孩子们往往都有很强的好奇心和求知欲，但是现在孩子们课业压力太重，每天写作业都忙不过来，所以大多数孩子现在对阅读都是一种抗拒心理，写完作业有时间了就想着玩儿，想放松。即使有些孩子能够塌下心来读书，读的也都是以漫画、小故事等轻松幽默的书籍为主。这对孩子的成长是极为不利的，孩子不喜欢读书，也不读好书，影响孩子身心发展。

受传统教学思想影响，大多数老教师也都认为孩子应该少读课外书，他们持有的观点就是读课外书是浪费时间的一种行为，会耽误学生写作业、会耽误学生参加辅导班（很多家长也一样），所以他们自然不会对学生的阅读有正确的指导。……