王爽 李家驹 宋淑梅

摘  要：随着科学技术的快速发展，信息技术和网络大数据技术被广泛应用，越来越多的领域被网络信息技术开发。教育作为我国的重要行业，更需要网络信息技术带来改变，优化教学模式，改进教学流程，给学生带来不同的教学环境。高职院校作为培养技术型人才的摇篮，更需要利用网络信息化来改变教学模式，结合大数据技术的优势，为高职院校培养更多多元化、复合应用型的技术人才。

关键词：大数据时代;高职院校;网络信息化;教学模式

互联网技术已经发展成熟，并且被应用到人们生活和工作的各个层面，给人们带来了很多便利。在教学中，网络信息化更是被广泛的应用，教师借助网络技术开展教学，已经成为一种普遍的教学形态。就目前的情况而言，网络教学比传统纸质教学更具有优势，具备个性化的教学方法，教学资源也更丰富，教学形式也多样化，学生能够养成自主学习的特征等。网络信息化教学与传统教学相比，其优势在于教学的开放性、教学流程的科学性、教学环境的自由性等。

一、建立网络信息化教学模式的目的

（一）转变教学观念

大数据时代的到来，转变了传统的教学模式，在教学中，学生成为教学的主体，教师起到引领的作用，两者形式的改变，激发出学生自主学习的积极性，能够更好的梳理各个学科之间的关系，促进教学的全面发展。在网络信息教学模式下，教学资源更加的全面、真实，教学理念和模式也随之改变。……