曾汉东

【摘要】在高中阶段，生物是理科生必修的一门科目，并且还在高考中占据着很大的分值比例，因此，高中生物的教学，是高中阶段十分重要的内容。但是，从实际情况来看，在高中生物的实际教学过程中，却还存在着一些问题，若是没有及时进行改进，还会产生不好的影响。在本文中，笔者就针对这部分的内容进行了探讨。

【关键词】高中生物 教学问题 改进对策

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.107

在素质教育理念不断推行的背景下，教育改革工作也在不断深入。从实际情况来看，在新课程改革不断深入的情况下，高中生物教学所呈现出来的弊端越来越明显。如果没有及时采取有效措施来改进生物教学，那么将会在很大的程度上影响学生的发展。因此，高中生物教师必须要对这方面的内容予以高度重视，根据新课改的需求去及时调整自己的教学模式，并且积极地创新教学方法，促进教学工作的高效开展。

一、当前高中生物教学存在的问题

（一）学生对于这一学科的重视程度不够

兴趣对于任何学科的学习而言都是十分关键的，也只有学生对学科充满兴趣，才会予以重视，从而愿意积极地参与其中进行学习。但是，从实际情况来看，当前高中生物并没有受到高中生们的普遍重视，甚至有部分学生对生物学科的学习产生了厌烦的情绪，所以上课不会很积极，学习的效果也不够理想。具体来说，学生不重视生物学科的原因可能有两个方面：其一是教师日常没有做好引导，没有激发学生对生物这门学科的学习兴趣。……