王玉珏

【摘要】随着时代的发展，教育部针对小学生的素质要求提出了更高的标准。体育教师在日常的教学过程中应该注重培养学生对体育这门课程的兴趣，帮助学生积极地参与到日常的课堂锻炼当中，帮助其塑造良好的体魄、健康的身心和和积极向上的心态。

【关键词】小学体育 小学生 兴趣培养

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.181

大多数小学生由于参与家庭劳动比较少，平时的活动量也比较少。因此，其综合身体素质能力不高。而在学校当中课堂压力大，任务比较繁重，大多数学生在学习之余也没有足够的时间锻炼身体，造成身体素质比较低下。因此，体育教师在日常教学工作中应该综合运用多种创新性的模式，帮助学生培养体育兴趣，激发学生对体育运动的热爱，让学生在课堂之余积极地参与到日常的锻炼中。

一、严禁占课，定期上体育课

作为一名有着几十年体育教学经验的教师，笔者发现大多数班主任对体育课都十分不重视。虽然学校给体育课固定了课时，但是由于大多数学校的课程任务比较繁重，很多学生都没有足够的时间去锻炼。而其他重要的语文、数学等课程的教师在日常的教学工作中也想要占用体育课的时间，给学生补课。虽然这种做法可能在一定程度上帮助学生更好地利用每分、每秒去学习相关的文化知识，但是从长远来看则是极大地损害了学生的身心健康，也减少了学生对体育课程的接触度，降低他们的体育学习兴趣，在日常生活中更不爱锻炼。……