汪钰萍

【摘要】随着我国经济的不断发展，世界对中国的关注也越来越大。现代教育对师生提出了更高的要求，学生不仅需要能够掌握和传播本民族的文化，还要能够了解西方文化。从现代高中英语教育来看，很多教师过于重视语法的教学，而忽略了母语与英语的结合，以及母语文化在跨文化交际中的地位，从而阻碍了学生的跨文化交际能力。本文主要基于高中英语教育，对高中英语教学中的中西文化导入进行分析。

【关键词】跨文化交际 高中英语 中西文化导入

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.193

21世纪是对外开放的世纪，也是我国经济蓬勃发展的世纪。对于英语教育来说，其首要任务就是要培养学生坚定的文化意识，促进学生核心素养的提高，使学生的综合能力有所提升。在教育过程中，教师要能够融入本国传统文化，指导学生学习英语，了解外界事物。同时也要提高学生对本国文化的了解，要让学生能够用英语传播中国文化，树立文化意识，从而融合中西文化。

一、提高教师中西文化导入意识

在高中英语教育中，大多数教师更注重的是如何提高学生的成绩，在课堂上利用大量时间对学生进行语法教育，忽略了文化的交流性和互通性，导致学生的学习任务过重，体会不到学习的快乐。在长期的教育中，大多数教师形成一种自己独有的教育理念和教育方式。但是这些教育方式与现代教育理念存在一定的偏差，不利于学生的学习，对学生的教育效果所起到的作用不大[1]。……