陆蜀丹

【摘要】在初中物理教学过程中，学生的学习兴趣具有十分重要的作用。物理是一门需要学生具有较强逻辑思维的学科，往往会使很多学生望而生畏，甚至产生一种抵抗心理。爱因斯坦曾经说过，兴趣是引导学生学习的第一教师。所以说教师要注重培养学生的学习兴趣，激发他们的实验活动积极性，从而使这门课程的教学达到更好的效果。

【关键词】初中物理 学习兴趣 趣味教学 情景引入

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.061

物理是一门需要学生具有较强逻辑思维的学科，在初中阶段学生会正式开始学习物理的征程。初中物理主要讲的是电流、电阻和折射等原理，这些理论知识可能理解起来比较复杂。因此，作为初中物理教师在教学过程中，不应该只是将这些知识机械地传给学生，更应该采取一些有趣的教学方式。例如，将知识融入小视频或者小实验中，以小视频小实验为载体，从而教授给学生相关的知识。这不仅能够激发学生的积极能动性，还能提高他们对这门课程的记忆力。

一、课堂趣味引入

拥有良好的开端往往就成功了一半，在初中物理教学的过程中同样也是这个道理，有一个趣味十足的开头，往往更能够提高学生的注意力和他们对这门课程的关注度。作为一名初中物理教师，在课堂的开头开展有趣的课堂引导措施极其重要，有趣的课堂引入在吸引学生注意力的同时也可以提高学生的学习兴趣。例如，在讲授物理机械运动的相关知识时，教师可以尝试着在课堂的开头玩一个小游戏，采用趣味引入的方式，让课下分心的学生积极地参与到课堂的相关小游戏当中。……