【摘 要】本文论述中职财经专业“财政与金融”课程的教学方法，即任务驱动，建立生本学习意识;案例教学，强化生本学习体验;情境创设，激发生本学习兴趣;活动组织，开阔生本学习视野。认为教师应对教材内容进行深入研究，对学生认知基础进行理性梳理，借助更多辅助手段展开教学设计，组织学生展开多种形式的学习活动，促进学生财政与金融专业知识、技能的把握。

【关键词】经济教育 财政与金融 生本教育 课程教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）30-0140-02

在中职财经专业“财政与金融”课程教学中，教师需要有创新探索的主动意识，通过任务驱动、案例投送、情境设计、活动组织、实践对接等多种途径，为学生顺利进入学科学习提供优质服务。“财政与金融”课程主要阐述财政政策、政府预算、金融业务等内容，与社会对接较为紧密。教师在教法应用时，需要对学生生活认知基础、专业积累情况有充分把握，利用多种辅助手段，推进学科教学进程，让学生获得更多知识储备，为以后的就业创造良好条件。

一、任务驱动，建立生本学习意识

任务驱动，是指教师将学习任务作为调度手段，让学生组成一些合作团队，在共同协作下完成相应任务，将任务转化为学习理念，让学生始终处于主导学习探索的状态，以提升学生解决问题的能力。学生是学习的主体，教师要突出学生的主体地位，围绕学生展开教学设计和组织。特别是学情调查活动，能够为教学设计提供更多有效参数，为学生提供良好的学习环境。……