【摘 要】本文论述中职形体礼仪课程教学改革实践，提出整合教学内容、根据专业开发校本活页教材、采用科学高效的教学方法、以赛促教、以赛促学等措施，构建“体育+礼仪+专业”三维一体化教学模式，对中职学校形体礼仪的教学目标、课程体系、教学内容、教学模式方法及教学评价等方面提出了实施建议，以推进中职形体礼仪课程教学改革。

【关键词】中职学校 形体礼仪课程 教学改革

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）30-0065-02

形体礼仪课程是许多中职学校必修的公共基础课，也是许多专业的必修专业课。本文所讨论的中职形体礼仪课程是指参照《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》，结合礼仪课程的发展、职业岗位需求及学生身心特点而设置的一门涵盖了体育（形体）、礼仪及专业特点的综合性课程。通过形体礼仪课程的学习，学生可以提高身体素质，完成《学生体质健康标准》等各项测试;提高体育科学理论和运动知识水平;合理地进行课外锻炼，培养自觉锻炼的习惯，为终身体育锻炼打下良好基础;塑造优美姿态、和谐心态、健美体态，加强个人行为规范和公共礼仪的培养;在有职业特色的形体礼仪教学中，实现对美和健康的追求。为了适应当前社会经济的发展以及中职教育自身的发展，中职学校需要对该课程教学进行改革。经过不断探索，广西交通运输学校形成了一套独具特色、“体育+礼仪+专业”（以下简称“体+礼+专”）一体化的教学改革方案。……