向文武

摘 要：随着新课改的不断推进，当前的教育教学行业越来越重视学生的各方面发展以及个性成长，以促进学生的综合素质为主要目的，尤其是在艺术修养方面，更是受到了前所未有的重视。在新课改的背景下，多学科融合教育理念成为当前教学中的潮流，打破了以往学科之间的壁障，使各个学科之间的知识联系到一起，产生了新的变化，能够有效发散学生的思维。在此背景下，小学美术课程也需做出改变，与其他学科进行有机融合，创新开展教学。本文主要从结合诗词体会意境、联系数学观察细节、渗透音乐深化含义等方面出发，探索多学科融合背景下小学美术课程的创新。

关键词：小学美术;多学科融合;结合诗词;联系数学;渗透音乐

人们对艺术的追求度越来越高，也更加重视下一代的艺术修养培养。在这种背景下，小学美术教育受到了高度重视，成为了当前小学课程中的主要学科。不过，在以往教学体系的影响下，当前的美术教育过程中仍然存在很多缺陷，需要教师根据学生、美术以及其他学科教学情况调整教学，使其更加合理化。当前的美术教学中，出现了学生意愿和教师教学存在矛盾的情况，而多学科融合理念，正好可以解决这个问题，在多学科的融合理念下，学生可以借助其他学科的知识，理解美术知识，提升自身的鉴赏能力和艺术审美水平，美术教师要合理选择学科知识进行融入，帮助学生实现文化知识和艺术修养的双向发展。……