宋英

摘  要：绘本阅读教材相较于传统教材色彩更加丰富，同时绘本当中也具有较强的故事性，对于小学学生而言具有较大的吸引力，可以较好地调动小学学生的注意力，进而更加主动地投入到学习当中。在小学英语课堂引用绘本教学可以很好地避免传统英语教学中枯燥乏味的教学模式，让学生重新喜欢上英语学习，而想要有效应用绘本阅读，让绘本阅读发挥最大效用，更好地带动学生学习的积极性，教师就需要从以下几个方面入手有效地展开绘本教学。

关键词：小学教学;英语教学;策略分析;绘本教学

一、分角色扮演

绘本教学相较于传统的教材具有较强的故事性，在绘本教材中有一些色彩鲜明且故事情节相对较为有趣的插画，教师可以紧抓这一特点有效地应用绘本当中的故事展开教学。

教师可以让学生在正式开展学习之前自行阅读文章，通过阅读文章来了解文章内部讲述的内容。同时在文章下还有一些符合文章内容的插画，可以更好地让学生理解和学习，这样学生在阅读的过程中趣味性相对较强，遇到的困境相对较少，学生可以通过插画较好地了解故事当中所阐述的事件以及表达的情感。

在学生充分阅读之后，教师可以让学生们分角色扮演故事中的角色。然后在課堂上演绎绘本教材中的故事，通过语言肢体等方式，学生既表达了自己对课文中故事情节的理解以及对于故事中人物的认知，同时在表达的过程中也可以让课堂氛围变得更加活跃，学生在互相交流互相对话的过程中也可以有效地提高学生的口语能力，有效地避免现阶段英语教学中哑巴英语情况的出现。……