吴文珍

摘  要：语言能力是每个人一生中极为重要的生存能力。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”因此，加强口语交际教学，具有非常重要的意义。教师在平时的教学中，要以激发学生主動、积极的交往情绪为基础，以促进师生之间的交流为手段，以提高学生的口头表达能力为目标，培养学生的口语交际能力。

关键词：小学生;口语交际能力;培养

一、帮学生树立自信，敢于去说

学生缺乏自信，害怕说错话，害怕出丑，在陌生人面前无法正确完整地表达自己的意思，这很正常。教师首先需要做的就是帮助他树立自信心，告诉他说得不错，继续大胆地说下去。为了避免紧张，说话时不要关注别人，而要集中注意力在自己的说话上。

二、以写促说，以提高语言能力

这是一种提高语言表达能力较好的方法。在教授完《小木偶奇遇记》一课后，可以让学生想一想小木偶后来会怎样，然后再让学生说。这样做能把想到的有条理地说出来，有利于表达能力的提高。

学完《穷人》以后，我问学生：“桑娜一家以后的生活会怎样？是更穷呢？还是会越来越好？请大家自由想象。”学生们经过一番讨论后便动笔写。之后学生们开始发言，大部分人说桑娜的日子会越来越好，因为孩子长大后都会有工作，会从事教师、医生、律师、经商和建筑师，想象令人称赞。……