赖文静

摘  要：经济的发展推动了人们物质生活水平的提升，相应的文化教育也要不断发展。现如今，越来越多的教育学者、教师更加重视传统文化的教学，而小学语文作为我国传统文化教育的启蒙阶段，在开展教学中要注重国学经典内容的挖掘和渗透，以发展学生正确三观，让他们树立社会责任感，并动小学语文的有序开展。文章简述了开展国学教育的意义，提出了相应的教学策略。

关键词：小学教学;传统文化;汲取精华

一、开展国学教育的意义

塑造学生健全人格。受到外部功利思潮环境的影响，我国国民思想逐渐被腐朽思想侵蚀，不仅影响着素质教育的渗透，也难以保证教学效果。基于此种现状，学校、各学科教师以及班主任加强了对学生的思想教育，对学生的思想发展起到了一定引领，但我们更加倡导用传统文化塑造学生人格，而国学教育中的经典内容可以在无形当中对学生产生影响，进而推动学生人文素养的提升。

加强学生对我国传统文化的重视程度。虽然国学教育是我国传统文化的瑰宝，但在当今的教育教学中处于劣势地位。直到“国学热”综艺节目的兴起，才强化了国学在人们心中的地位。随着世界各地孔子学院的建立，推动着国学的发展和前进。但单纯依靠几场活动是无法实现国学的复兴和持续发展，只有将其渗透于我国基础阶段的教育教学中，才能让小学生对国学经典内容有全面的认识，才能让他们看到国学的魅力。……