【摘要】当前的小学英语教学普遍存在注重语言本身的讲授而忽视思想品德教育的现象，英语课堂应该加大向学生渗透德育的力度。教师要以身作则，发挥榜样示范作用;深挖文本，寓教于乐;丰富课堂形式，注重人文关怀;面对东西方文化的碰撞要求同存异;采用多媒体教学等多种途径进行德育教育。而现阶段小学英语课堂中的德育教育仍存在很多不足，需要多方合力、多措并举，共同助力教师在小学英语课堂进行德育渗透。学校和老师要抓住小学这一关键阶段，对学生进行正确的思想政治和道德品质教育，为学生的健康成长打下坚实的基础。

【关键词】小学;英语课堂;德育渗透

【作者简介】马雨航，江苏省苏州工业园区星澜学校。

引言

唯物辩证法认为，意识是相对独立的。当今时代，物质文明得到了快速发展，而精神文明却没有与之相适应，处于落后的状态，这样不利于社会的发展。《大学》中说：“德者，本也;财者，末也。”德行是一个人的立身之本，无德之人即便有渊博的学识、无量的学问，对于集体以及社会而言，也只是一个有着无穷祸害的毒瘤。高尚的德行与情操，一直是中华民族所延续传承下来的美好品质，在华夏一族的血脉里澎湃流淌着，几千年不变，几千年不息。人们常说“三岁看小，七岁看老”，青少年时期的成长会在很大程度上决定一个人的未来。因此，小学阶段必须抓好德育，让德育深入人心。

一、现阶段小学英语课堂德育渗透存在的问题