【摘要】高职院校作为为社会输送高质量人才的教育培训基地，在为我国培养高质量人才过程中占据着重要地位。相比于本科院校，高职院校较为注重培养学生的职业性、专业性。英语作为高职院校各个专业中的必修科目，其在学生未来的职业规划与就业发展当中发挥着重要作用，但是现在的高职英语教学中由于学生个人学习心态较为散漫、英语的基础较为薄弱、教学环境较为单一，教师的教学理念无法跟上时代的发展等因素制约了高职院校学生的英语学习质量。因此，在高职英语教学改革中融入EOP模式符合现代化高职英语教学的需求，高职英语教学也需要新鲜的血液对传统高职英语教学模式进行冲击。结合EOP模式导入高职英语教学的影响因素，笔者将从结合国家政策，确定本校英语教本标准、应用先进理论，构建EOP教学体系、针对本校实情，探索EOP课程设置、创新教学形式，提升高职院校英语教学质量四个方面提出改革的方向。

【关键词】EOP模式;高职英语;教学;改革

【作者简介】徐硕雁，四川信息职业技术学院。

引言

高职院校一直将培养现代化技术型人才、复合型人才、专业型人才、职业型人才作为教学育人的目标，所以高职院校中的各个专业和课程积极做出创新，创设出新颖的教学模式，以达到该教学目标。英语作为高职院校各个专业中的必修课程，在高职教学中占据重要的一席之地。2009年我国教育部发布相关条令，确定了EOP模式在高职院校英语教学中的改革方向。……