【摘要】大学英语课程作为高校一门必不可少的公共基础课，受众范围广而且时间长。因此，把思想政治教育和大学英语教学结合起来是英语教师们必须重视和研究的问题，是新形势下大学英语教学的根本任务和改革的方向。本文以《创新大学英语综合教程》第二册第六单元Text A为例，构建“线上+线下”的混合式教学模式，从教学内容、教学目标和教学过程设计几个方面，探讨了如何将思政元素融入大学英语阅读教学中。

【关键词】课程思政;英语教学;混合式教学

【作者简介】余烜，遵义医科大学外国语学院。

一、课程思政融入英语教学的必要性

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。《大学英语教学指南（2020版）》明确提出，大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系，使之在高等学校落实立德树人根本任务中发挥重要作用。大学英语教学中，大学生难免会受到英语素材中的西方文化的影响，可能会出现崇洋媚外的思想，而对中国传统文化和思想知之甚少。一般学习大学英语的都是大一大二的学生，这些学生正处于人生观和价值观形成的关键时期。因此，教师们利用好大学英语这门课程对大学生们进行思想政治教育是非常可行的，也是大学英语课程改革的重点。课程思政并不是在课堂上给学生空讲政……