姚晓民 张雪瑶

摘要：为实现语文课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，本文从追溯课程思政的内涵入手，明确语文课程实施课程思政的优势所在，探究语文课程所蕴含的思政元素，以夯实基础知识为根本，从丰富教学策略方法入手，水到渠成地在课堂中渗透课程思政。

关键词：中职语文;课程思政;渗透研究

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）11C-0067-04

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”课程思政绝不仅仅是“课程+思政”，不能将课程割裂为泾渭分明的两部分，一部分讲学科知识，一部分讲思政内容，而应该在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，将爱国主义，中国的革命、改革和发展历程，中国特色社会主义思想，社会主义核心价值观等思政内容有机融入学科教学，在学科教学的基础上，对学生思想、道德及人生理想等方面进行积极正向的引导。

一、语文课程思政教育的独特优势

中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》要求“在普通中小学、职业学校，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中。”这就对新时代的语文课程提出了新要求，而在课程中加入思政教育，语文课程比其他学科拥有得天独厚的优势。……