摘 要：化学是与生活有着紧密联系的一门兼具实用性、实践性的学科，它具有重要的教学价值。并且，随着新课程改革标准的落实与贯彻，国家开始重视学生综合素养的培养，侧重对学生实际动手操作实践能力的塑造。但是在实际的执行过程中，教师还需要分析现阶段初中化学实验教学存在的一些不足之处，并根据此基础提出相应的对策。文章主要就此方面的内容展开探讨与分析。

关键词：学科基础;初中化学;问题;兴趣;对策

一、 引言

在初中设置的所有系列课程中，化学是理科一门重要的学科，化学知识在社会生活中的应用非常广泛，需要给予不断的探索与学习。而探索的手段主要是结合化学实验，唯独通过化学实验的不断验证，才能在实际的社会生活中得到更加广泛的应用。现阶段，随着新课程改革的推进与实施，逐渐落实各种教育政策，但是还需要经过不断地调整和适应，让教学方式与教育理念不断地经过改革创新和应用，促进教育教学的发展。在初中化学课程教学中开展实验教学，需要对教学方式进行科学优化，让实验教学以良好的态势发展，提高学生化学核心素养，促进学生实际动手操作能力以及创新能力的发展。

二、 初中化学开展实验教学存在的问题

（一）对化学实验教学的重视程度不足

现阶段，部分初中教师并未认识到实验教学的重要价值，主要还是通过对化学理论知识的灌输开展教学。有些学校会开展实验教学，但大部分时间是让教师单纯通过演示实验，让学生观看，就其实际意义而言起到的作用不大。……