陈秀平

摘  要：在新时期下社会打造的教育不在仅仅是知识教育，更是情感教育。作为一名新时期下的小学班主任来说，我们不但是学生学习知识的引路人，更是培养学生情感的引路人。所以，我们需要认识到情感教育在小学班主任工作中的重要性，并将其优势和作用充分发挥出来。

关键词：小学;班主任;情感教育

情感教育并不是独立而封闭的教育体系，它的教育模式受多种因素所影响，学生的成长阶段和成长环境对我们的情感教育具有非常重要的影响，在一定程度上决定了我们情感教育的方向与理想。[1]小学是学生成长道路上的啟蒙时期，所以，这个阶段的情感教育也是为学生以后更好的成长与发展奠基的时期，所以我们有义务有责任引导学生形成正确的情感价值理念。

一、理解和尊重学生

作为一名新时期下的小学班主任来说，我们在开展班级管理工作中需要尊重班级中的每个学生，包括他们的自尊心以及人格还有个性。记得在我曾经执教过的一个班级中，发生过一件让我始终难以忘怀的事，记得那是一次元旦联欢会，同学们在这样的联欢会上玩的都很开心，闪光灯在不停地眨着眼睛，留下了一个个美好的画面。而就在这个时候突然一名学生站了起来，正好撞到拿相机的学生，而相机啪的一声掉在了地上，开始我以为是这名学生故意捣乱，我愤怒地批评了这名学生，当时他很想申辩，但我当时正在气头上，完全听不进他说什么，对他严厉的进行了一番批评，这名学生眼睛含着泪水，嘴巴一撇一撇地好像有什么不满，却闭上了嘴并没有在说话。……