【摘要】当今社会正处于科学技术飞速进步的时代，网络和信息技术得到极大发展并快速被引入各行各业的生产建设当中，在推动产业发展的同时也催生了一系列的教育变革。教育是一项对科技和时代变化颇为敏感的事业，积极吸收现代科技成果用于课堂教学改革能够有效地实现教育事业的活力常态化，同时还能显著提高学生的学习效率，并帮助学生更好地领略社会发展的状况与成果。在这样的大背景下，泰微课程逐渐成为小学英语教师开展课堂教学的得力助手，其所具有的丰富学习资源和自主学习方式为学生综合学习素养的提高提供了极大便利。基于上述认识，笔者对在小学英语教学中应用泰微课程提出了若干见解，并就泰微课程下小学生英语自主学习能力的探究撰写本文。

【关键词】泰微课程;小学生;英语;自主学习

【作者简介】卢网珠，江苏省靖江市实验学校。

对于小学生而言，英语学习是一项需要长时间投入和持续完善的学习任务，而要想在这一过程中取得突出成绩，小学生就必须具备足够良好的自主学习素养。自主学习素养是一个复合型概念，涉及对学生学习习惯、学习兴趣和学习意识的培养，而要塑造学生的英语自主学习素养，具体而言，就是要让学生能够在英语学习当中掌握有效的学习方法、保持高涨的学习热情。小学是系统教育的第一环节，学生在这一阶段主要完成基本学习思维和能力体系的形成，对其日后的学习和成长有着深远影响。……