【摘要】构建高效课堂意味着学生从中获得了知识，意味着学生的能力得到了培养。鉴于国家所需的是全方面发展的复合型人才，所以教师必须调整自身的教学手法，才能帮助学生主动地进行英语知识的学习，发挥英语学科的积极作用。本文笔者以高中英语为例，从内涵、方法两个方面入手，阐述了基于核心素养的高中英语高效课堂构建方法。

【关键词】核心素养;高中英语;课堂教学;高效课堂;构建方法

【作者简介】高研，江苏省仪征市第二中学。

英语对于学生而言是一种特别难学的科目，因为英语颠覆了学生的语言习惯，采用了特殊的文字、符号。但是英语是国际化语言，不进行英语的学习会在一定程度上阻碍学生综合素养的发展。因此，教师必须尽可能地为学生构建高效的高中英语课堂。

一、核心素养的内涵

以英语学科为例，核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等。语言能力包括理解语言知识能力、运用语言知识能力、语言意识、交际意识等。文化意识包括外国文化内涵，祖国传统文化，让学生发现中西方文化差异，并且尊重文化差异，对祖国的文化产生认同感。思维品质包括创新思维、批判思维、逻辑思维。学习能力包括元认知、认知、交际、情感策略，旨在帮助学生形成良好的学习习惯，让学生基于实际情况进行学习。

二、基于核心素养的高中英语高效课堂构建方法

1.让学生获得学习体验。通过研究发现，独特的学习体验可以使学生更好地成长与发展，可以让学生进入文本语境，可以让学生在加深对知识的理解的同时各项能力得到培养，进而将高效课堂构建起来。……