胡小平

摘要：在巩固学生的数学学习基础的过程中，教师也需要落实不同的教学工作，这样才能够完成对于理论概念知识内容的讲解，同时在借助多种多样的教学手段，以及丰富多样的教学理念的前提下，优化对于学生数学解题应用能力的培养，这样才能够改变传统教学模式所带给学生的不良影响，而且因为传统的教学模式，过于注重对于理论概念知识内容的教育，但是忽略了对于学生实践能力的培养，所以就会导致学生在之后解题的过程中往往会出现逻辑性不连贯的现象，因此，本文就浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学，进行讨论和分析，并提出建议。

关键词：小学数学;生活情境;生活化学习氛围;数学思维的成长;学生兴趣

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

教师在对于小学生现有的学习方式进行指导的前提下，才能够促进学生科学学习行为习惯的养成，而且也能够让学生将理论与实践进行有效的结合，这样才能够在理解概念性知识内容的前提下，能够在日常的生活中进行合理的实践和运用，而且基于实际的教学情况，教师更应该落实到学生的日常生活中进行生活化教学，请你们构建这样才能够为学生多方面综合学习能力的成长，提供有效的教学助力，而且不仅能够完成实现与理论知识内容的共同融合，也能够让学生在这一学期的学习目标中，逐渐的完成自己的学习任务，通过让学生建立自己的数学学习观念，才能够促进学生学科核心素养的有效形成。……