牟静

摘要：随着素质教育在小学数学课堂教学中的不断深入，老师不仅要重视理论知识的传授，还要关注小学生创新意识的培养。因此，要在小学数学课堂中选择科学的教学手段来提高小学数学教学效率。本文阐述了小学生数学创新意识培养的基本原则，同时分析了培养策略，希望有利于促进小学生综合素质的发展。

关键词：小学数学;创新意识;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

为了提高小学生在现阶段数学课堂中的数学思维，就要以不同形式的教学方式来提高小学生的学习主动性，以此来培养小学生的创新意识。基于此，本文针对如何在小学数学教学活动中有效培养小学生的创新意识做出以下探讨。

1小学生数学创新意识培养的基本原则

1.1兴趣性原则

兴趣是小学生主动投入课堂教学活动的前提，那么在小学数学课堂中培养小学生创新意识时就要遵循兴趣性原则，提高小学生在数学教学活动中的参与性，进而激发小学生的数学探究欲。小学阶段是培养小学生数学思维和学习能力的重要阶段，这就需要利用提高小学生学习兴趣来确保教学活动的顺利开展，以此来达到预期的数学课堂教学目标。当小学生对数学知识点产生浓厚的兴趣时，能够帮助小学生更好地理解教材中的数学内容，同时还能够优化小学生的数学学习体验。因此，老师在开展小学数学教学活动时要以兴趣性原则为主，提高数学教学内容的趣味性和针对性，在有趣的教学内容中激发小学生的学习欲望和创新意识，进而促进小学生综合学习能力的提升。……