刘艳雪

摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，而历史作为一门人文学科，要肩负起培养学生创新意识的重任。历史教师要利用好历史教学，加强对学生的正确引导，在掌握历史知识的同时，激发创新动机，培养创新兴趣，丰富创新情感，磨炼创新意志，培养起自身的创新意识，为将来开展创新活动打下坚实基础。

关键词：初中历史;历史教学;创新意识;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

历史作为人文学科，对培养学生的创新意识有着积极的作用。在教学中培养学生的创新意识，不仅是落实历史学科核心素养的具体要求，更是贯彻落实素质教育以及践行历史学科立德树人任务的生动实践。

1.多角度激发学生的创新动机。

学习动机使学生开展学习的根本动力，同样，培养学生的创新意识，首先就要注重触发其动机，有了合理的创新动机，学生才能在自我意识的激励和引导下，不断提高对自身的要求，充分发挥自己创新的主观能动性，提升发展自己的创新能力。在培养家国情怀中激发学生的创新动机，初中历史教学中，教师要引导学生对中国传统文化史、古代辉煌的科技创新以及改革开放以来的创新成就等进行探究和分析，使学生认识到创新对于国家发展和繁荣的重要作用，激起学生为国家做出贡献的强烈愿望，认识到自己作为一个社会现实中的人，自己的创新实践最终是为了自身能力的发展，最终投入到祖国伟大的建设中去，从而产生创新动机。……